DSC08522.JPG

在課堂上,我們藉由小組討論,設計了五個新問題。

接著老師希望你們回到自己的角色設定裡,

然後思考,如果今天我是導覽員,要怎麼回答遊客們的問題才是「有深度」呢?

 

這一次,老師偷偷藏在寫作裡的「目的」很多

一、老師想讓你們練習「對話」

高級對話不用「說」,我們都能在文意中「意會」是誰在說話。

二、老師想讓你們練習「性格描繪」

從五上開始我們時常運用「性格卡」來理解課文,老師想知道:

你們能不能稍稍掌握性格的摹寫技巧?

三、人稱互換

從課本第三人稱的敘述改為第一人稱的敘述

四、自我介紹詞

因為明年要開成果展,總是要利用時間練一下

五、活用課本習作知識

受限於時間與生活經驗,我們以課本和習作選文作為我們對澎湖基本認識的知識來源

 

這麼多老師想要偷偷完成的目的

於是老師利用了「錦囊妙計」來讓你們在不知不覺中達標!

DSC07586.JPG

來看看同學們的作品吧!

子諒

「歡迎來到澎湖,這是一座位於臺灣西邊由許多小島嶼所組成的島嶼群。我是你們這幾天的導遊-傻諒」此時現場一片大笑。

    「澎湖是臺灣開發最早的地區,而位居於臺灣海峽之中的澎湖,原本是一個大規模的玄武岩山,由於經年累月的傾蝕,變成現今我們看到的分散至各處的群島。而且這裡的氣候溫和,適合珊瑚生長,所以經常有潛水客慕名而來。在這次的行程中,我們也會去體驗浮潛的快感喔!」

  「導覽員哥哥,我聽說澎湖流傳著一個傳說,在澎湖有一座消失的大陸,而在天空浪靜的時候,就會浮現在水裡。」「看來你出發前有先做準備吧!你說得沒錯,走!我帶你們去那個曾經發現『澎湖消失的大陸』的所在地!」突然,一股神祕的氛圍頓時從每個人的心中湧出。

  終於到了。「這裡是澎湖的虎井嶼,而你們所說得則是當年舉世矚目的虎井沉城!我等一下要帶大家潛水,參觀這充斥著神祕氛圍的海底沉城。」「哇!感覺超酷的!」豚平興致勃勃的說。準備下水了!在場每個人全副武裝地跳下水裡。「哇!好酷喔!」「各位,請看你的右邊!」「這就是傳說中的虎井沉城嗎?」「沒錯!這座沉城可是吸引了來自世界各地的勘察人員前來,更有專家推斷這是人類失落的古文明,至少有六千年歷史了!」「導覽員哥哥請問這座沉城是怎麼發現的呢?」小步有禮貌的問著。「這是一個很棒的問題呢!在著名的臺灣通史中有這樣的紀錄:『澎湖虎井嶼之東南,有沉城焉。天空浪靜,望之在目。』因而吸引了人們的注意。」

「那麼除了臺灣通史,還有相關紀錄的證據嗎?」豚平接續著問。「你真細心,平常很少人會去注意這個問題呢!當然了!只有臺灣通史可不會引起政府的注目,澎湖的地方文獻與當地文人的詩詞中也有相關記載,有了許多證據,政府才會大費周章的調查。」「不過我聽爸爸媽媽說過,澎湖有幾個軍事基地,不會影響探勘的進度嗎?」「當然會了!說到軍事基地,澎湖虎井嶼就有一個,所以第一個下海勘察的謝新曦先生探勘海底沉城的進度才會如此緩慢。」「我還以為進度會這麼慢是探勘人員跑去吃好吃的海產呢!」珍古摸著肚子傻傻地說。「哈哈!真是愛吃鬼!」所有人一片大笑。「不過謝新曦先生怎麼會說虎井沉城是『失落的古文明』呢?」小步笑容滿面的問。「哦!並不是謝新曦先生說得!謝新曦先生探考完後,發現疑似遺跡的位置,消息曝光之後,吸引了國際學者高度關注,而其中來自日本的朝日新聞拍下了許多珍貴的紀錄片,雖然沒解開沉城之謎,但是吸引了古文明探索專家葛瑞姆帶著團隊前來探勘,經過精密的研究更是斷定了沉城是人為產物。」「但是葛瑞姆為什麼敢說這是人為產物呢?」「那是因為他們發現了兩座岩脈,這兩座岩脈,一座是南北走向,另一座是東西走向,兩座彼此交錯,綿延了六、七十公尺。而正東西向和正南北向的建築成十字形,彷彿是參照著星象座標完成的!」「原來啊!」所有人異口同聲說。「如果沒有問題的話,那我們就先上船吧!準備回本島了喔!」

「這次的行程就要進入尾聲囉!希望小朋友們能在這次的沉城大探索中體會到大家對古蹟的重視,我為什麼這麼說呢?因為虎井沉城的石牆隨著時間的流逝與海水沖擊,正逐漸崩壞,隨時有可能會消失。所以小朋友們對於這些歷史古蹟,我們應該懷有感恩之心,應該更加珍惜!」「嗯!我們一定會做到的」「那麼謝謝大家!我們下次見囉!拜拜!」

SKMBT_C45216112910210_0003.jpg

SKMBT_C45216112910210_0004.jpg

SKMBT_C45216112910210_0005.jpg


芝妍

旅行小隊經歷一番波折來到了傳說中的海底古城,迎面而來的是參雜著絲絲鹹味的海風和踩著輕快腳步來的導遊。「就是我,我是今天帶領你們的導遊-艾娜」,艾娜甜美的笑容使旅行小隊感到十分親切,「準備好了嗎?我們要開始一場知識旅行了哦!要請大家多多指教了。」「好的!」大家齊聲回答道。

「澎湖古稱西瀛,因為它位在臺灣的西邊,又因地形緣故,周圍的海,波濤洶湧,如兇猛的野獸般嘶吼,內海卻平靜如海,又如委婉的女子,所以也被稱為澎海、平湖,後稱澎湖。澎湖的島嶼地勢大多平坦,沒有高低起伏,所以,島嶼上只有矮草、灌木和少數的樹木,島上立地生根的植物很有韌性,使遊客們愛上澎湖的堅毅之美和澎湖孕育出的在地風情。」

「我聽老師說在這裡傳說中有個海底城堡,是真的嗎?」娜娜眼睛發光的說道。「當然有,你看!」,近島的海從淺藍到深藍,富有奇妙的層次感,在大海和陽光的互相映照下,真的隱隱的看見類似城牆的建築,「在臺灣通史和澎湖的地方文獻以及當地文人的詩詞,都有關於海底沉城的紀錄哦!」艾娜得意的說,「讀僅如此,潛水專家謝新曦還去搜尋過,他從民國六十五年到七十一年,才發現遺跡的位置!」「請……請問為什麼要找那麼久?」亞瑟紅著臉小心翼翼的問。艾娜嚴肅的指向澎湖說:「因鄰近沉城的虎井嶼是個軍事重地,一般人員、船隻要進去都難如登天,當然謝新曦是通過核准的,但加上有時間限制,所以要花許多年,到了民國八十五年,日本媒體、專家才獲得認可,一群人來到澎湖。」「真奇怪,臺灣沒有宣傳,卻會吸引那麼多國外考古學家的目光?」娜娜眼珠轉呀轉笑呵呵地說道,艾娜笑著回答:「來自日本的專家拍下了許多珍貴的紀錄片,沒想到真實的影像卻吸引更多國外考古學家……」大家都認真的聽著艾娜說話,若有所思的想著要問什麼問題。

看著像山一般聳立雲彩和寶石般蔚藍的海洋,大家聽著海和他們的悄悄話,彷彿自己是海洋中暢游的魚兒,此刻,一個聲音打破了海的悄悄話。「這是大自然的傑作還是傳說中的古城?」潔莉搔搔頭不解的問,艾娜想了想回答道:「國外考古學家葛瑞姆的團隊小心翼翼的把岩脈表面的珊瑚礁輕輕敲掉,大家屏氣凝神,靜待結果。當他們看到珊瑚礁底下,竟然是平整的牆面,岩脈的接縫筆直整齊,便大膽假設這是人為產物。」「那為什麼葛瑞姆對海底的發現敢說是人為的呢?」映萱舉出手來問,手上拿著筆記,用期待的目光投向艾娜,艾娜摸了摸下巴,靈機一動說:「因為兩道正東西向和正南北向的建築成十字形,似乎是參照著星象座標完成著。」這時娜娜發揮了她「問題多多」的外號:「是誰建了這座古城?它為什麼會沉入海底?它原本是什麼模樣?」艾娜想了一會兒說:「雖然,有葛瑞姆的假設和許多專業的團隊出動,但神秘的海底沉城並沒有因此向世人揭露所有的秘密。」

「專家發現石牆北端,有疊石區。」「這是石階嗎?還是某一群人曾經聚集的廣場?」亞瑟不由自主地問道。艾娜親切的說:「專家葛瑞姆說過,它像廣場,他甚至說,這可能是人類失落的文明,至少有六千年,是和埃及金字塔、馬雅古文明同一時期的遺址。」「所以說真如專家說的那樣嗎?」映萱皺著眉頭,雙手抱胸的問。「專家一次又一次的探勘,還是無法找到確定的答案。讓人遺憾的是,古老的石牆並不會永遠等在那裡。」「為什麼?」大家異口同聲的問,艾娜吸了口氣說:「它會被海水沖毀,終有那麼一天,人們會再也找不到它的蹤跡,所以要珍惜歷史古蹟,用自己的行動去愛護它……」。

這次的旅行,使小夥伴們受益匪淺,懂得了要更加珍惜古蹟,因為那無法複製的歷史,難以解釋的遠古文化,全是人類的珍貴記憶,這時,紅彤彤的夕陽,發出玫瑰色的光澤,柔和的潑灑在他們的臉上,前方還有更多的謎題和景觀,等他們去經歷或破解……。

SKMBT_C45216112113170_0008.jpg

SKMBT_C45216112113170_0009.jpg

SKMBT_C45216112113170_0010.jpg


柏翰

「阿囉哈,朋友們!我是你們今天的導覽員柴犬,一路上搖搖晃晃的『晃』過來,是不是……。」「呃……導遊,碧暇又吐了!」「看吧!我看你們應該是第一次來澎湖玩吧?一路上我們會經過最『幸福』的雙心石滬,以及最『毛』的海底沉城。現在離虎井嶼還有點距離,你們就先想像自己是一個寶寶,安安穩穩的睡在搖籃裡吧!」

「哇!到了耶!」「是的,我們已經來到了澎湖的其中一個小島上了。澎湖古稱西瀛,又因為地形的緣故,外海波濤洶湧,內海平靜如海,因此也有了澎海、平湖的美名,後人就簡稱為澎湖。那麼,為何我剛剛說我們只是在澎湖的其中一個小島上呢?是因為它原本是個大規模的玄武岩山,在長久的侵蝕之下,分散成九十個大大小小的小島,其中十九個島是有人居住的。現在,準備來一場『澎湖大冒險』囉!」

「請問導覽員,我聽說虎井嶼下有個古文明,是真的嗎?」「你實在是太博學多聞了!在臺灣通史內,有這樣的紀錄:『澎湖虎井嶼之東南,有沉城焉。天空浪靜,望之在目。』意思是天氣晴朗,水位較低時,就能看見海底沉城了!」導覽員一邊說,一邊豎起大拇指稱讚阿BAN!」「那麼,除了臺灣通史,一定沒有其他地方有紀錄海底沉城的傳說了,對吧?」秉豪頭微微地仰起,斜著眼看導覽員,話中帶有自豪的感覺。導覽員不敢直接回話,便說:「其實,澎湖的地方文獻和當地文人的詩詞,都有紀錄有關海底沉城的事喔!」「好吧!」秉豪不屑的回話。「在民國六十五年,當時的縣長請來經驗豐富的潛水專家謝新曦先生,潛到海裡一探究竟。結果在民國七十一年,第一次發現海底有一片長長的石牆,疑似是遺跡的位置。消息曝光之後,也引起了軒然大波。」

「叔叔,為何他們探勘的進度那麼慢?有遇到困難嗎?」「哇!你問到重點了!因為謝新曦先生每次潛入水底都要經過正式申請,通過複雜的程序才能下水。」這時,琪珍匆匆忙忙的問了問題:「那……謝新曦先生為什麼每次探勘都要經過正式申請,不會很麻煩嗎?」「怎麼會呢?這是因為當時鄰近沉城的虎井嶼是個軍事重地,一般人員或船隻都無法靠近。後來,有位叫葛瑞姆的人帶著他的團隊前來探查,他們看到平整的牆面就忍不住發出驚嘆,因為眼前的景象實在是太過壯觀了!」阿BAN問道:「為什葛瑞姆團隊看到平整的牆面會發出驚嘆?是有什麼重要的緣故才使他們這樣嗎?」「問得好!如果你們想知道答案,就跟著我來吧!」「哇!要潛水呀!」大家齊聲喊著。過了不久之後,他們都穿好裝備,準備要下水了。「現在,請低頭向下看。這就是疑似海底古城的遺跡位置。」「後來呢?知道是誰造了古城嗎?它為什麼沉入海底?它原本長什麼樣呢?」「這個……到現在,這些問題的答案其實都尚未揭曉,不過唯一知道的是,葛瑞姆曾假設它是人為的產物。」「為什麼他敢這麼假設呢?有什麼原因嗎?」「你們看!那邊那道牆是不是很平整呢?這就是葛瑞姆敢假設虎井沉城為人為產物的原因。而他也覺得這建築可能是參照星象座標完成的。」「喔!原來是這麼一回事啊!」

「現在,已經到了今天行程的尾聲囉!今天帶你們出來邊玩邊學,我非常開心,因為能夠與你們分享知識,而且喚起大家對古蹟的重視以及維護周遭無法復原的事物,我認為是很重要的一件事。而對於先人所留下來的這些事物,我們也該懷抱著感恩與感激的心,並且好好珍惜,有沒有信心做到?」「有!」小朋友們齊聲呼喊。「那麼,我們下次見囉!」

SKMBT_C45216112415381_0017.jpg

SKMBT_C45216112415381_0018.jpg

SKMBT_C45216112415381_0019.jpg


詠聖

大家好,我是你們今天澎湖一日遊的導遊,我是在澎湖土生土長的海島男兒,你們可以叫我「猴子」。我看你們幾個孩子,剛下船,個個臉色蒼白,上吐下瀉,那麼廢話不多說,我們趕緊出發吧!

澎湖是臺灣開發最早的地區,古稱西瀛,由九十座大大小小的島嶼所組成的。其中只有十九個島嶼是有人長期居住的,澎湖有三多,分別是蒼蠅、廟宇和墳墓,而澎湖之所以會有那麼多的蒼蠅是因為澎湖四面環海,所以漁產非常豐富,自然而然會吸引很多蒼蠅前來。而廟宇之所以會多並不是沒有原因的,早期先民出海捕魚為了保平安,所以建造了許多媽祖廟供奉著,至於為什麼會有那麼多墳墓呢?那是因為澎湖的地不夠大,所以只能隨便找一個地方埋葬死者,於是便成了四處可見墳墓的情景,除此之外,如果來到澎湖一定要吃看看仙人掌冰還有海產,不然就不要說你來過澎湖。

忽然,阿秉跳了出來問:「我聽說澎湖這裡有一個神祕的古文明,這是真的嗎?」我摸摸阿秉的頭說:「聰明的孩子,在家有先偷做功課吧!」這時好奇的阿聖不干示弱,「真的有傳說中的海底城堡嗎?還是別人捏造的謠言呢?」「當然有啊!臺灣通史有這樣的紀錄:『澎湖虎井嶼之東南,有沉城焉。天空浪靜,望之在目。』這時,阿傑抬起頭來說:「那除了臺灣通史以外,還有哪裡有記載海底沉城之謎?」我笑了笑,「除了臺灣通史以外,澎湖的地方文獻以及當地文人的詩詞,都有相關的記載,既然你們幾個孩子這麼好奇,不如我們搭船去一探究竟吧!」於是他們跟隨猴子來到了港口,準備出發前往虎井嶼。

在前往虎井嶼的過程中,我趁著空閒時間向孩子說說海底沉城的故事。「民國六十五年,當時的縣長請來經驗豐富的潛水專家謝新曦先生,前到海底一探究竟。直到民國七十一年,才第一次發現了海底有一片長長的石牆,消息曝光之後,引起了許多國際考古學家的關注……」這時晏綺問:「疑……為什麼他們探索的速度這麼慢?」晏綺一臉疑惑的問,我摸摸晏綺的頭回答:「因為鄰近沉城的虎井嶼是軍事重地,一般人員、船隻都無法靠近,每次謝先生潛入水底,都必須經過正式的申請,到了民國八十五年,日本的新聞媒體才獲得核准,一群人浩浩蕩蕩的來到澎湖,而這群來自日本的專家拍下了許多珍貴的紀錄片,但依然沒有解開海底沉城之謎」這時阿秉邊跳邊笑地說:「海底沉城為什麼吸引考古學家前來探索呀!」「因為來自日本的專家拍下了許多珍貴的紀錄,雖然沒有解開海底沉城之謎,但真實的影像卻吸引更多國外考古學家的目光,民國九十年,英國古文明專家葛瑞姆,帶領專業團隊前來探勘,發現了布滿珊瑚礁的海底岩脈,一座是南北向,另一座是東西走向,綿延了六、七十公尺,葛瑞姆大膽的假設是人為造成的。」忽然阿聖張大嘴問:「為什麼葛瑞姆敢大膽假設是人為造成的?」「因為兩道建築彷彿是參照著星象座標完成的。」此時,吃著冰淇淋的笙俊也好奇了,「有什麼失落的遺跡和海底沉城同一時期的嗎?」「據專家推論海底沉城至少有六千年的歷史,大約和埃及金字塔、馬雅古文明為同一時期的遺址,可惜的是,這些古老的石牆並不會永遠等在那裡,隨著時間的流逝,海水不斷的沖擊,這些石牆逐漸毀壞倒塌,終有那麼一天,人們會再也找不到它的蹤跡,所以我們要好好珍惜能看到海底沉城的時光‧」

「虎井沉城」的探勘,喚起大家對古蹟的重視,那些無法複製的歷史遺跡,難以解釋的遠古文化,都是人類珍貴的文明記憶。對於這一些歷史古蹟,我們應該充滿感謝,而這也告訴了我們一件事,就是珍惜身邊的所有事物,因為他們總有一天也會離開。

季螢

SKMBT_C45216112410120_0008.jpg

SKMBT_C45216112410120_0009.jpg

SKMBT_C45216112410120_0010.jpg

羽涵

SKMBT_C45216112113070_0008.jpg

SKMBT_C45216112113070_0009.jpg

SKMBT_C45216112113070_0010.jpg

SKMBT_C45216112113070_0011.jpg

思妤

SKMBT_C45216112410120_0038.jpg

SKMBT_C45216112410120_0039.jpg

SKMBT_C45216112410120_0040.jpg

SKMBT_C45216112410120_0041.jpg


經典對話呈現:

SKMBT_C45216112113170_0003.jpg

SKMBT_C45216112113170_0004.jpg

SKMBT_C45216112214120_0007.jpg

SKMBT_C45216112214120_0008.jpg

SKMBT_C45216112410120_0003.jpg

SKMBT_C45216112410120_0044.jpg

SKMBT_C45216112410120_0045.jpg

SKMBT_C45216112410120_0088.jpg

SKMBT_C45216112410120_0089.jpg

SKMBT_C45216112415381_0012.jpg

SKMBT_C45216112415381_0013.jpg

SKMBT_C45216112415381_0022.jpg

SKMBT_C45216112415381_0023.jpg

SKMBT_C45216112910210_0008.jpg

SKMBT_C45216112910210_0009.jpg

SKMBT_C45216112910210_0019.jpg

SKMBT_C45216112910210_0020.jpg

後記:

*老師發現有去過澎湖的同學會把去澎湖的經驗融入在文章中,

真是太棒了!!!寫作的素材就是要時時刻刻蒐集起來「放著」,有需要的時候就會派上用場!

*「海底沉城」導覽紀錄這份作品真的很精彩!這應該可以作為本學期「代表作」了

arrow
arrow
    全站熱搜

    ☆ 嘉嘉老師☆ 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()