怡嘉老師's寶貝兒

翰林六上社會，第五單元──社會變遷

「社會變遷」這個概念，對現在的學生來說，真是太籠統了！怎麼上，才會「深刻」又「有趣」？

此時的國語課正好上到「草船借箭」這一課，說書人運用說書的技巧讓故事變得生動又令人印象深刻，就這麼辦吧！

讓我們穿越時空，來說一個關於時代變遷的故事。

一、 「社會變遷」閱讀教學 – 預測與創造
(一) 看到社會變遷你會想到什麼？

＊從古代到現代
＊從騎馬到坐車
＊從寄信到寫EMAIL
＊從上街買菜到網路宅配

(二)對於「過去」你的認識有多少？

＊以前星期六要上課，現在不用
＊以前的書包和現在「旅行箱」書包不一樣
＊以前的課本比較薄不像現在的課本印刷精美
＊以前的小學生下課後最喜歡去雜貨店買「鹹酸甜」

二、 課文結構與內容深究
(一) 從農業社會到工商業社會

課文的圖片其實就有點說古的意味，但是課文的說明又跟圖片脫節，這也給了我靈感，配合課本的圖，希望孩子用說故事的方式來重組課文。

(二)家庭性別新關係

社會的變遷導致家庭型態的改變，而透過家庭組織型態改變，教育的影響，性別關係在新社會中也有了改變，而這些家庭性別新關係對於學生而言其實是相對熟悉的，因為這就是他們日常所見的家庭樣態。

三、來場冒險吧！－延伸寫作
(一)發下任務單，請學生整理課文重點，透過整理的過程可以釐清故事中想要提及的論點。

(二)「社會變遷」小說
1. 可以穿越時光回到過去，用現在人的眼光看過去。
2. 也可以用說古的方式，用過去人的角度看現代。
3. 配合章回小說的學習，若能結合章回小說的分章節概念更好。

●學生作品（請見照片分享）

接下來：下星期要在校內找師長們說故事，說服師長們在＂推薦欄＂上留下分享與鼓勵囉！！