怡嘉老師's寶貝兒

課本便很貼心的要我們思考一下什麼是「機智」？

所以上課前，老師請同學先思考一下什麼是「機智」呢？你所認知的機智究竟是什麼模樣？

果然，大家的答案還真是無奇不有呀！！

或許是第一次做這樣「思考」的練習，所以你們顯得怕怕的！

沒關係，會越來越好的！！

那我們先來看看大家各式各樣的答案吧！

那些答案才是真的機智呢？

所以，機智就是在緊急時救自己或別人一命的行為，是嗎？？

這麼看來，機智一點都不親民，感覺久久才會用到一次，因為水缸不是常常被打破，你也沒有常常在岸邊救人.......

但是真的是這樣嗎？？

現在就讓我們打開課本看看還有哪些機智的行為表現呢？

紙條上的簽名

　　英國首相邱吉爾應邀在一個廣場演講。

　　他講到一半的時候，停下來喝水。這時，臺下忽然遞過來一張紙條，他看了一眼，只見上面寫著兩個字「傻瓜」。

　　邱吉爾知道有人想羞辱他，他把紙條放在講臺上，神態自若的說：「剛剛有位聽眾送來一張紙條。這位聽眾真糊塗，只在紙上簽了大名，卻忘了寫內容。」

　　說完，邱吉爾面帶微笑，繼續他的演講。

　只能站著

         美國小說家馬克．吐溫應邀到小城演講，在演講之前，他先去理髮。

　　那位理髮師一面為他理髮， 一面說︰「您的面孔很陌生，一定是出外的旅客吧？您來得真巧，今晚大文豪馬克．吐溫在本鎮演講。」

　　「那我倒要去聽聽呢！」馬克．吐溫說。

　　「真遺憾！」理髮師說︰「你只能站著聽，那裡不會有空位，票早在一星期前就銷售一空了。」

　　「站著沒關係。反正每次他演講，我總是只能站著。」馬克．吐溫笑著說。

第一課「名人記趣」以三個名人的生活經驗告訴我們其實生活中常有發揮機智的狀況。

讀完第一則邱吉爾及第二則馬克˙吐溫的故事，老師想先停下來，請你們比較一下，這兩位名人遇到了什麼狀況，然後他們是怎麼解決的呢？

第一次的團體合作雖然有些組別有小小小小小的口角，但也很有效率在時間內完成了表格比較，

而且各組都能確實掌握文章重點，很棒喔！！

由邱吉爾與馬克˙吐溫的故事，我們知道了原來機智可以幫助我們化解尷尬或難堪的局面，

但除了讓「自己」好過，機智只有這點能耐嗎？？

(思考)

當然不只，「機智」可是門高深的學問呢！

所以課本又舉了另一個例子－美國總統：艾森豪

下一堂課，我們再來看看艾森豪遇到了什麼狀況呢？（敬請期待喔！^^）