讀詩詞，除了分析結構、音韻，
更重要的是作者的背景以及作者的故事，
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這學期，我們的學習重點開始放在"提問"
從你們的提問中往往可以發掘出比教師手冊更加深入的文本意涵
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透過字,詞,句的連結
同學透過討論可以把一首詩評析的非常精確
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同學們對於文章的理解與深究越來越專業~
當你越來越能自主理解文章的內容與脈絡時
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余光中的詩主題很明確，但卻沒有明說，
老師心想:如果讓你們自己來發現，應該會很有挑戰！
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「彰化縣104年兒童暨青少年詩畫創作比賽～第二階段：畫作比賽」 ～歡迎踴躍參加(採現場報名、現場創作)～
壹、
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恭喜宜妘、瑞芸、語芯、楚萱榮獲本學期的品格小達人獎喔！！！
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這一學期老師採用輪值的方式讓各位同學學著如何管理一個班級
結束之後再讓全班同學為你評分
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聖誕節到了，看著班班如火如荼的準備聖誕活動，
老師心裡是不斷猶豫著～～我們要怎麼慶祝呢？
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在社會課本裡
第四單元<<道德與法律>>僅花兩頁說明
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本校103年度彰化縣長盃作文比賽決賽入選名單如下:
中年級組:
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民生國小109學年度六年四班 (2)
